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学生风采
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在这里,照亮了人生的前路
 


我校优秀毕业生

付英峰简介

  • 2013届优秀毕业生

  • 高考理科648总分考入南开大学软件学院

  • 大学期间担任学院青志协部长,多次组织校内、社区电脑医生和敬老院探访孤寡老人等爱心公益活动,此项工程被评南开大学“双优工程”。

  • 现日本东京大学人类基因组中心(U-Tokyo Human Genome Center)计算机科学方向研究生。

时光荏苒,如今回首,感觉三年高中生活转瞬即逝,但是理工高中的老师们所教给我的一切,一直陪伴着我成长,直到现在,依旧照亮我的人生前路。

初升高考试成绩不理想,没有走到最顶尖的学子行列中去,这一直是我心头的阴影。处在逆风环境下的心态低谷,面对不同学科的个人好恶,难以克服的惰性和诸多好高骛远的想法,这一切成了我前进途中的阻碍。三年高中生活,相对于学习考试,于我而言,心性的修炼和自我的超脱变得尤为重要。走过那段阴郁的时光,阳光下的我如愿地收获了坚韧与成长,并长足受用于终生。此中,老师们的训诫与鼓励功不可没

高中三年


锻炼自主思考

独立研究能力

三年的学习生活当中,能感受到各科任课教师们倾其所有的备课和教学。无论头衔是否拥有“特教”的光芒,每位老师都将他们的能量发挥到极致,各显神通将知识难点逐一击破。无论学习成绩好坏、理解能力高低,老师们都能全方位照顾到每一个同学,全班像一个大家庭,无一人掉队。为团队共进,班级始终保持着集体讨论和互讲共练的学习模式,及时查缺补漏,使得班级整体成绩不断提升到新的高度,Run As One!老师们组织的“一天一题一考”环节,提高了我们的自主思考和独立研究的能力。这种能力的养成,不仅助力高考,而且在未来的大学学习生活中,一直伴随着我们拿到更好高校的offer和各种保研实习的机会,令我们终生受益。




三年高中生活,我有幸经历到了两任班主任的教导。高一时期的孙桂艺老师,和高二文理分班后一直带到我毕业的刘柏兵老师。

桂艺老师心温柔,以一种循循善诱的方式,委婉又不失力度的指出问题来,让我不好意思有一丝丝松懈,而入学后所灌输的“慎独”精神已然成为我行事准则之一。

柏兵老师比较严厉,一直对同学们“高标准,严要求”。不仅在学习和作息上时刻监督着我,同时还希望我能够承担更多的重任,安排我做数学课代表的同时兼职英语课代表(柏兵老师英语讲的很棒哟)。担当精神和服务意识的养成,成为我大学时代平衡学生工作与个人生活的基础,为我后来的长足发展奠定了很好的基础。

同时柏兵老师有着极强的号召力,学习之余,聚全班之力积极参与学校各项活动,激发了我们对体育运动的热爱。连续两年,男篮和女排比赛,我们都取得了突出的成绩。至今还记得高三那场篮球比赛,最后一轮对阵渴望复仇的上届亚军,最终时刻,我站在罚球线上两罚全中“杀死”比赛,巨大压力下能够超常发挥,应该感谢平时抗压练就的大心脏吧!

 

平日的学习之余,我比较偏爱理科,对课本之外的知识也颇感兴趣。感谢老师们孜孜不倦给我们“开小灶”,也很感动他们甚至可以放弃休息时间帮我们答疑解惑。终于,我在高三收获了成果,拿下了化学竞赛市一等奖数学竞赛省三等奖。当时的热爱和努力对我现在的专业选择也有着莫大的指引作用。数学复赛中面对的一头雾水的图论,阴差阳错地成了我下一阶段准备研究的主题之一。感恩学校和老师所提供的资源,让我能一直追寻下去。

作为已经半只脚踏入社会的青年,我从理工高中所收获的一切,远远不是这1000多字能够酣畅表达出的。再回母校,发现她已经变成了高大上的欧式建筑群了。但是,老师的面孔和学弟学妹的身影让我倍感亲切。我会时不时想起在这里所度过的充实又欢乐的时光。

如今


感谢三年高中生活促我蜕变

使我有能力追寻自己的梦想 

文稿|付英峰

排版|侯文婷  赵 昂

审核|张杰

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